2019年11月7日下午15：00，学院党委委员、副院长倪波根据学校统一安排，围绕学校内涵式发展，推进“双高”建设的紧迫问题及思政部面临的马克思主义学院建设、思政课教学改革、教师队伍建设等工作，在图书馆会议室与10余名思政部党员及教师代表座谈交流，深入开展主题教育专题调研。

调研中，思政部直属党支部书记、马克思主义学院院长潘劲首先发言。他认为思政部层面：一是部分教师安于现状，进取心不足，存在“等靠要”思想；二是部分党员模范带头意识不强，榜样作用有待发挥；三是思政部教学改革力度不大，思政课成效不明显，学术科研能力有待提高。他认为学校层面：思想上，部分教师存在“骄、娇、散”现象，安于现状，危机感不足；内涵上，学校人员和平台优势没有得到充分发挥，开花多结果少；信息化上，软硬件十分落后，严重制约了各项工作的有效开展；制度上，激励机制不足，干多干少、干好干坏基本一样；体制上，二级部门活力不足，不想管、不能管、不会管。

分工会主席朱秘颖认为：一是学校对思政课实践教学投入不足，模拟法庭、同阶审判等许多较好的模式未及时引入，并形成长效机制；二是学校行政管理运雷声大、雨点小，效率较低；三是学校Bb平台容量不足，经常宕机，问题较多，严重制约了思政课的信息化建设。

青年教师冯建荣、葛威认为：一是思政课实践教学基地缺乏；二是部分教学楼（尤其是三、五教）投影设备严重老化，网络连通不畅，严重影响了正常的课堂教学；三是思政类学生社团成员较少，活动质量不高，影响力有待提升。

最后，倪波副院长总结指出：在省内高职院校中，思政部有优势、有特色，也有差距，与沿海高水平高职院校相比，这个差距还很大。这就需要思政部党员和教师以本次主题教育为契机，紧紧围绕学校“双高”建设，依托马克思主义建设，抓好党建，加强学习，找准问题，振奋精神，拿出切实措施，有力推进思政课教育教学改革，不断提升教师学术科研能力和课堂教学水平。

本次专题调研由倪波副院长亲自主持，思政部党员及教师代表十余人参加了调研。（文/思政部）